
文化調查是一種聯縏與凝聚社區情感與人心的過程,本次訪查對象以年輕人為主。因此,社區與新竹教育大學共同合作。新竹教育大學教授丁志堅老師在地圖學、遙感探測與地理資訊系統〈GIS〉方面學有專精,因而請丁志堅教授帶領學生參與,在塭內社區以地圖結合故事方式為社區寫村史,發展出塭內獨有的社區藍圖,更希望透過這樣的過程凝聚了整個社區的向心力,激發抛磚引玉的效用。

文化調查是一種聯縏與凝聚社區情感與人心的過程,本次訪查對象以年輕人為主。因此,社區與新竹教育大學共同合作。新竹教育大學教授丁志堅老師在地圖學、遙感探測與地理資訊系統〈GIS〉方面學有專精,因而請丁志堅教授帶領學生參與,在塭內社區以地圖結合故事方式為社區寫村史,發展出塭內獨有的社區藍圖,更希望透過這樣的過程凝聚了整個社區的向心力,激發抛磚引玉的效用。

農曆九月九日,為傳統的重陽節,古人認為是個值得慶賀的吉利日子,
並且從很早就開始過此節日。
在1989年,我國把每年的九月九日定為老人節,
傳統與現代巧妙地結合,成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。
全國各機關、團體、街道,

本次活動如期瓣理效果做得很成功,當地民代也很關心活動的辦理情形,
蒞臨現場有陳立委超明、縣府秘書、竹南鎮長康世明、
苗栗縣縣議員陳碧華、謝端容、何代表秀綿、本里里長林裕章…等,
來鼓勵打氣問安,也勉勵參與民眾,發揮親子及綠色環境、節能減碳教育成效。
透過鐵馬行及五行生態闖關共同體驗,

本活的目標:
1.為保存竹南傳統農村文化,並提昇地方產業特色,以竹南農民文化為主題,
藉以發揚苗栗在地歷史及人文精神,期盼「借此音樂的呈現推廣在地農村文化的特色,
並振興民俗提昇產業之品質,同時以社區營造為最終目標,
來建立居民之社區意識,激發其愛鄉護土之精神。
為了使年輕一代了解傳統民俗節慶的重要意義,結合宗教與藝術界的力量,以及教育界、
民間團體的共同參與,以傳統民俗文化為焦點之活動,讓老一輩重拾昔日的文化特色。
激發居民對於傳統文化活動與環境關聯的省思,透過活動的辦理宣導環境與人的關係,
改變人民對環境的重視,思考如停去關懷地方,珍惜共有環境資源與延續人文藝術的生命力。
推動文化藝文風采,注入人文新視野,透過活動的辦理,彼此聯絡情感,
為了使年輕一代了解傳統民俗節慶的重要意義,結合宗教與藝術界的力量,以及教育界、
民間團體的共同參與,以傳統民俗文化為焦點之活動,讓老一輩重拾昔日的文化特色。
激發居民對於傳統文化活動與環境關聯的省思,透過活動的辦理宣導環境與人的關係,
改變人民對環境的重視,思考如停去關懷地方,珍惜共有環境資源與延續人文藝術的生命力。
推動文化藝文風采,注入人文新視野,透過活動的辦理,彼此聯絡情感,
為落實政府法令以及整合社區資源,凝聚社區民眾意識,
以促進社區環境共同營造根念的形成,
帶動社區踴躍投入清淨生活家園與美化環境的行列展現地方活力;
全面性格實垃圾分類育居民,
讓居民認垃圾分類的重要性,建構整潔的綠色生活環境,
為落實政府法令以及整合社區資源,凝聚社區民眾意識,
以促進社區環境共同營造根念的形成,
帶動社區踴躍投入清淨生活家園與美化環境的行列展現地方活力;
全面性格實垃圾分類育居民,
讓居民認垃圾分類的重要性,建構整潔的綠色生活環境,
效益說明:
1.設置太陽光電系統LED字幕機,減少紙張印刷、且可以即時更新宣導資訊,並作為社區太陽光電系統設置示範推廣點。
2.設置社區有機農園結點鐵馬驛站,增加社區綠化造景、凝聚社區情感、活絡在地資源。
3.發展在地資源手工藝品,開發為DIY課程,可成為後續低碳旅遊的觀光休憩據點,使民眾深入了解社區,發展產業活動。
本社區推動低碳相關作為,在理事長帶領下,召集志工共同推動。
志工團隊成員由社區居民組成,並結合中央及地方相關人力或經費支援,
營造社區共同願景,分階段逐年營造,導入專家資源發揮事半功倍之效。
為便利本社區低碳旅遊的訪客,本社區規劃,搭配太陽能光電系統,
驛站建置,結合省電燈具規劃為社區自行車路線之鐵馬驛站,