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文化調查是一種聯縏與凝聚社區情感與人心的過程，本次訪查對象以年輕人為主。因此，社區與新竹教育大學共同合作。新竹教育大學教授丁志堅老師在地圖學、遙感探測與地理資訊系統〈GIS〉方面學有專精，因而請丁志堅教授帶領學生參與，在塭內社區以地圖結合故事方式為社區寫村史，發展出塭內獨有的社區藍圖，更希望透過這樣的過程凝聚了整個社區的向心力，激發抛磚引玉的效用。
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紫斑蝶.jpg
天氣好時，別忘了到塭內社區紫斑蝶的家與蝶共舞~
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農曆九月九日，為傳統的重陽節，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，
並且從很早就開始過此節日。
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本次活動如期瓣理效果做得很成功，當地民代也很關心活動的辦理情形， 
 
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本活的目標:
1.為保存竹南傳統農村文化，並提昇地方產業特色，以竹南農民文化為主題，
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為了使年輕一代了解傳統民俗節慶的重要意義，結合宗教與藝術界的力量，以及教育界、
民間團體的共同參與，以傳統民俗文化為焦點之活動，讓老一輩重拾昔日的文化特色。
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為了使年輕一代了解傳統民俗節慶的重要意義，結合宗教與藝術界的力量，以及教育界、
民間團體的共同參與，以傳統民俗文化為焦點之活動，讓老一輩重拾昔日的文化特色。
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為落實政府法令以及整合社區資源，凝聚社區民眾意識，
以促進社區環境共同營造根念的形成，
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效益說明:
1.設置太陽光電系統LED字幕機，減少紙張印刷、且可以即時更新宣導資訊，並作為社區太陽光電系統設置示範推廣點。
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本社區推動低碳相關作為，在理事長帶領下，召集志工共同推動。
志工團隊成員由社區居民組成，並結合中央及地方相關人力或經費支援，
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靜態活動:
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