塭內社區

文化調查是一種聯縏與凝聚社區情感與人心的過程，本次訪查對象以年輕人為主。因此，社區與新竹教育大學共同合作。新竹教育大學教授丁志堅老師在地圖學、遙感探測與地理資訊系統〈GIS〉方面學有專精，因而請丁志堅教授帶領學生參與，在塭內社區以地圖結合故事方式為社區寫村史，發展出塭內獨有的社區藍圖，更希望透過這樣的過程凝聚了整個社區的向心力，激發抛磚引玉的效用。

天氣好時，別忘了到塭內社區紫斑蝶的家與蝶共舞~

農曆九月九日，為傳統的重陽節，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，

並且從很早就開始過此節日。

在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節，

傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。

本次活動如期瓣理效果做得很成功，當地民代也很關心活動的辦理情形， 

蒞臨現場有陳立委超明、縣府秘書、竹南鎮長康世明、

苗栗縣縣議員陳碧華、謝端容、何代表秀綿、本里里長林裕章…等，

本活的目標:

1.為保存竹南傳統農村文化，並提昇地方產業特色，以竹南農民文化為主題，

藉以發揚苗栗在地歷史及人文精神，期盼「借此音樂的呈現推廣在地農村文化的特色，

並振興民俗提昇產業之品質，同時以社區營造為最終目標，

來建立居民之社區意識，激發其愛鄉護土之精神。

為了使年輕一代了解傳統民俗節慶的重要意義，結合宗教與藝術界的力量，以及教育界、

民間團體的共同參與，以傳統民俗文化為焦點之活動，讓老一輩重拾昔日的文化特色。

激發居民對於傳統文化活動與環境關聯的省思，透過活動的辦理宣導環境與人的關係，

改變人民對環境的重視，思考如停去關懷地方，珍惜共有環境資源與延續人文藝術的生命力。

推動文化藝文風采，注入人文新視野，透過活動的辦理，彼此聯絡情感，

為了使年輕一代了解傳統民俗節慶的重要意義，結合宗教與藝術界的力量，以及教育界、

民間團體的共同參與，以傳統民俗文化為焦點之活動，讓老一輩重拾昔日的文化特色。

激發居民對於傳統文化活動與環境關聯的省思，透過活動的辦理宣導環境與人的關係，

改變人民對環境的重視，思考如停去關懷地方，珍惜共有環境資源與延續人文藝術的生命力。

推動文化藝文風采，注入人文新視野，透過活動的辦理，彼此聯絡情感，

為落實政府法令以及整合社區資源，凝聚社區民眾意識，

以促進社區環境共同營造根念的形成，

帶動社區踴躍投入清淨生活家園與美化環境的行列展現地方活力;

全面性格實垃圾分類育居民，

讓居民認垃圾分類的重要性，建構整潔的綠色生活環境，

為落實政府法令以及整合社區資源，凝聚社區民眾意識，

以促進社區環境共同營造根念的形成，

帶動社區踴躍投入清淨生活家園與美化環境的行列展現地方活力;

全面性格實垃圾分類育居民，

讓居民認垃圾分類的重要性，建構整潔的綠色生活環境，

效益說明:

1.設置太陽光電系統LED字幕機，減少紙張印刷、且可以即時更新宣導資訊，並作為社區太陽光電系統設置示範推廣點。

2.設置社區有機農園結點鐵馬驛站，增加社區綠化造景、凝聚社區情感、活絡在地資源。

3.發展在地資源手工藝品，開發為DIY課程，可成為後續低碳旅遊的觀光休憩據點，使民眾深入了解社區，發展產業活動。